Las estrategias de enseñanza:
Son los procedimientos que el docente debe
utilizar de modo inteligente y adaptativo, esto con el fin de ayudar a los
alumnos a construir su actividad adecuadamente, y así, poder lograr los
objetivos de aprendizaje que se le propongan.
Las estrategias de aprendizaje:
Son un conjunto de actividades, técnicas y
medios, los cuales deben estar planificados de acuerdo a las necesidades de los
alumnos (a los que van dirigidas dichas actividades), tienen como objetivo
facilitar la adquisición del conocimiento y su almacenamiento; así como
también, hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
Ejemplos de estrategias de enseñanza:
Los mapas conceptuales
Los
mapas conceptuales permiten organizar de una manera coherente a los conceptos,
su estructura organizacional se produce mediante relaciones significativas
entre los conceptos en forma de proposiciones, estas a su vez constan de dos o
más términos conceptuales unidos por palabras enlaces que sirven para formar
una unidad semántica. Además los conceptos se sitúan en una elipse o recuadro,
los conceptos relacionados se unen por líneas y el sentido de la relación se
aclara con las palabras enlaces, que se escriben en minúscula junto a las
líneas de unión.
Los
mapas conceptuales le permiten a los profesores y alumnos intercambiar sus
puntos de vista sobre la validez de un vínculo proposicional determinado para
finalmente proporcionar un resumen esquemático de todo lo que se ha aprendido.
Los
mapas conceptuales son herramientas útiles para ayudar a los estudiantes a
aprender acerca de la estructura del conocimiento y los procesos de
construcción de pensamiento.
Resúmenes
Síntesis
y abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito.
Enfatizan conceptos clave, principios y argumento central. En pocas palabras,
un resumen es una anotación textual que se realiza con nuestras propias
palabras.
Ilustraciones
Es una
actividad que ofrece la posibilidad de explorar la realidad local para
identificar y concienciar sobre temas que nos afectan hoy en día. Favorece la
formulación de preguntas clave sobre dichos temas y desafía las propias
percepciones e imágenes que se tienen.
Las
ilustraciones son representaciones visuales de objetos o situaciones sobre una
teoría o tema específico (fotografías, dibujos, dramatizaciones, etcétera).
Ejemplos de estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas
Este
método está fundamentado en un enfoque constructivista donde el alumno parte de
una experiencia, abstrae los conocimientos y puede aplicarlos a otra situación
similar.
Los
maestros consideran que el aprendizaje basado en problemas une muchas
estrategias que ellos han utilizado dentro del salón de clases tradicional,
como actividades para resolver problemas, aprendizaje colaborativo, ejercicios
de pensamiento crítico, estudio independiente, y las contextualizan de manera
que el estudiante las encuentra significativas.
Las
actividades basadas en solución de problemas, inducen a que el estudiante
adquiera responsabilidad, reflexión, colaboración y permiten analizar situaciones.
La
solución de problemas es una oportunidad que se le da al estudiante de tener un
programa organizado y sistemático en el que se enseña la capacidad crítica y el
pensamiento creativo.
Organización
La
finalidad es clasificar la organización y posteriormente jerarquizar y
organizar la información. Se realiza por medio de redes semánticas y uso de
estructuras textuales.
La idea
es buscar relaciones semánticas y significativas.
Elaboración
Para
obtener un aprendizaje significativo, mediante un proceso simple, se crean
rimas, imágenes mentales, elaboración de parafraseo y de palabras clave.
La
elaboración verbal es especialmente útil cuando se requiere aprender palabras
que han de usarse asociadas a un contexto o pares de palabras que han de ir
asociadas. Se puede construir una historia que incluya lo que debe ser
estudiado.
http://misvocales.blogspot.com/2009/04/diferencias-entre-estrtategias-de.html
FRANCY CORONEL
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